Adriana Puiggrós, reúne en este trabajo su amplio conocimiento de la historia y la política educativa argentina y latinoamericana.
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¿Acaso el hecho ser llamado ""profesor"" genera las actitudes y los conceptos pedagógicos requeridos hoy día para enseñar bien a nuestros jóvenes que constituyen la fuerza de la sociedad para crecer y desarrollarse? ¿Es posible que una nación en plan de modernizarse entregue su futuro en manos de inexpertos?
La nueva edición de "Pedagogía del conocimiento" enriquece y actualiza una obra ya consagrada en Colombia y en América Latina por la profundidad y claridad de su contenido pedagógico, y por su utilidad para entender y mejorar la calidad de la enseñanza; es una obra que supera ampliamente su propósito formativo de los docentes, y se convierte en una fuente imprescindible para la reflexión pedagógica de los especialistas en las universidades y en los normales superiores.
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¿Cuáles son los puntos en común entre Piaget y Vigotsky? Este libro explora las miradas de ambos psicólogos respecto los mecanismos intra e interpsíquicos como constructures del conocimiento.
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